Diferencia entre revisiones de «Navegador»

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Revisión del 15:31 24 may 2010

El termino navegador puede referirse a:

Navegador. Persona especializada en el manejo de navíos o aeronaves.
Navegador GPS. Dispositivo destinado a la navegación asistida de vehículos mediante Sistemas Globales de Navegación por Satélite.
Navegador web. Software que permite al usuario recuperar y visualizar documentos de hipertexto desde servidores web a través de Internet.

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+El termino '''navegador''' puede referirse a:
-== ¿Avance o retraso? ==
+*'''[[Navegante|Navegador]]'''. Persona especializada en el manejo de [[navío]]s o [[aeronave]]s.
+*'''[[Navegador GPS]]'''. Dispositivo destinado a la navegación asistida de vehículos mediante [[Sistema global de navegación por satélite|Sistemas Globales de Navegación por Satélite]].
+*'''[[Navegador web]]'''. Software que permite al usuario recuperar y visualizar documentos de hipertexto desde servidores web a través de [[Internet]].
+{{desambiguación}}
-En las últimas décadas la sociedad ha sufrido una informatización enorme, los ordenadores están a la orden del día, en los trabajos, en las casas, todo se mueve ya entorno a estos aparatos. Las telecomunicaciones, gracias a ellos, han experimentado también un gran avance. Internet es el futuro, si ya es indispensable en nuestro mundo, imaginaros dentro de 100 años lo que supondrá, permite conectar a personas de diferentes continentes a tiempo real, la información se distribuye mundialmente,… es una grandísima base de datos en donde se puede encontrar cualquier cosa.
-Niños, jóvenes,mayores,… todos utilizan ordenador e Internet hoy en día. Incluso ya este tipo de aparatos está en las universidades,institutos y colegios,éste es el tema que se tratará, que opiniones existen a cerca de la utilización de ordenadores en las aulas para impartir clases ¿es un avance o un retraso?
-La enseñanza es un tema de interés público nacional, es uno de los puntos más fuertes en la política de los distintos gobiernos. Por ello, implantar ordenadores en las clases es un tema de debate que interesa a todos, ya que puede cambiar totalmente el rumbo que lleva hasta ahora, y ésta es la que define la sociedad del futuro. Es conveniente centrar nuestra atención en los colegios de los pueblos, debido a que en las universidades la utilización de los ordenadores no es un problema, todos los jóvenes saben utilizarlos a la perfección, pero esto se complica más en los niños. Utilizar ordenadores en una clase de niños de 8 años puede llegar a ser un caos, porque no sólo hay que enseñarle la lección de día sino también a usar el ordenador, ya que hay que tener en cuenta, que lo más probable es que en sus casas aunque tengan uno lo utilicen exclusivamente para jugar.
-Ello supone que los profesionales de la educación tengan que hacer cursillos para aprender el sistema que se va a seguir, debido a que no todos los maestros y sobre todo los más mayores se desenvuelven fácilmente con estos aparatos.
-Se cambia totalmente de sistema de enseñanza y éste necesita, a parte de un buen empujón, muchas ganas de trabajar y esfuerzo para que salga adelante.  Sin embargo, este es un tema que cada comunidad autónoma trata de una forma diferente dependiendo del gobierno que esté al mando.
-El sistema educativo extremeño se encuentra en una situación de gran convulsión. Durante el curso 2002-2003 se han abierto doce centros dotados de las denominadas "aulas tecnológicas" y cuya principal novedad consiste en proporcionar el acceso real de los alumnos al mundo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación a través de los ordenadores, poniendo un PC por cada dos alumnos. Este plan, inicialmente pensado para llevarlo a cabo en el periodo 2002-2006 se ha visto extraordinariamente acelerado, de modo que en el curso 2003-2004 todos los institutos extremeños cuentan con este novedoso sistema. La apuesta extremeña de incorporación delas Tecnologías de la Información y la Comunicación a las aulas no nace de la nada, se inserta dentro de un análisis profundo de los cambios que nuestro mundo está viviendo desde finales del milenio pasado y que está transformando el paisaje social de la vida humana. Una revolución tecnológica, centrada en torno a la información, está modificando la base material de la sociedad a un ritmo.