Discusión:Tecnología

Esta página de discusión debe ser usada exclusivamente para proponer y debatir sobre mejoras del artículo «Tecnología».
Por favor, no olvides firmar tus comentarios escribiendo cuatro virgulillas (~~~~) o haciendo clic en el botón . Para añadir sangría o niveles en la discusión, inserta dos puntos (:) antes de tu comentario. Si quieres introducir nuevos temas, debes agregarlos al final de la página; haz clic aquí para agregar un nuevo tema. ¿Eres nuevo en Wikipedia? ¡Bienvenido! Consulta las preguntas frecuentes. Abstente de escribir reflexiones personales o no enfocadas al desarrollo y redacción del artículo, ya que Wikipedia no es un foro.	En las páginas de discusión debes: Ser cortés Presumir buena fe Evitar ataques personales ¡Evitar morder a los novatos!
Busca fuentes: «Tecnología» – noticias · libros · académico · imágenes

Tecnología y técnica

No es de extrañar venus y sus secuases de párrafos que discuten este artículo. Evidentemente la tecnología es técnica más algo, que podría ser "lógica". Evidentemente la definición de supercamiflastilistico espialidoso

por mil que impuso el banco de la republica como media correlacionada con la aparición de una técnica como combinación de factores, trabajo y capital, para producir una herramienta ha quedado olvidada y creo que no aparece ni en la sección denominada "teoría económica".--Pegaso2005 (discusión) 18:05 27 ene 2011 (UTC) la tecnología también es usada en el diario vivir. 

Respuesta. La técnica es algo que existe, la tecnología puede ser nada mas que una idea en una mente y si este la olvida .La técnica es el hacer, la tecnología no es técnica y algo mas por que puede no existir. La tecnología tiene que aparecer en la mente de alguien para mejorar algo. La técnica está antes: "hace", la tecnología después mejora lo hecho, SOLO SI ASÍ LO QUIERE "PROFUNDAMENTE" quien tiene la idea. Se puede mejorar el elemento o la técnica para hacer dicho elemento. La técnica es saber hacerlo, la tecnología es una disyuntiva entre invento y descubrimiento. Digo: El generador eléctrico se invento con ardua labor se llevo a sus presentación y allí el motor eléctrico se "descubrió". Es tan necesaria identificar a la tecnología como lo que permite mejorar lo que sea que se quiera mejorar con el razonamiento de lo hecho. Que los que la necesitan ya le colocaron un sinónimo para quitarle a la palabra tecnología toda la carga que lleva encima sin reconocerla..., se usa la palabra INNOVACIÓN. Para la formación de los estudiantes podríamos cambiar también el nombre para darle un impulso, ya que en esta, estamos atrasados 25 años respecto a los países que lo incorporaron a su actividad curricular. Todo esto por que los poderosos de siempre que manejan a su antojo los destinos de nuestra Argentina se dieron cuenta que enseñar tecnología es enseñar a pensar, razonar sobre lo hecho para mejorarlo. No podían permitirlo y habiendo hecho "notar y algo mas" a CSM, le quito el soporte del presupuesto y del resto se ocuparon los que confundieron técnica con tecnología. --Edgardogarcia2k (discusión) 00:19 13 sep 2011 (UTC) Atte. Edgardo En el actual sistema educativo de México, el uso de la tecnología sigue siendo un reto muy grande por cumplir. Aunque es de reconcerse los esfuerzos que se han hecho para dotar de herramientas tecnologicas a los alumnos de primaria y secundaria, así como la creación de aulas de medios. Pero aun falta mucho por hacer, como universalizar en su totalidad la asignación de dichas herramientas para ser mas incluyentes. — El comentario anterior sin firmar es obra de 200.111.153.132 (disc. • contribs • bloq). 18:38 27 jun 2019 (UTC)

Aportes

Este artículo debería en realidad titularse "Historia de la tecnología, hitos". El artículo es una buena base para un resumen de hots en la historia de la tecnología, pero no me parece adecuado para un artículo titulado "Tecnología". Este artículo debe incluir además de las obligatorias definición e historia, una profundización más amplia en el tema de la relación entre ciencia y tecnología, tecnología y sociedad, y un panorama de la situación actual de la tecnología, así como una descripción de los métodos y herramiantas que utiliza la tecnología para desarrollarse. Lamentablemente este artículo, como muchos otros, está mejor estructurado en su versión en inglés, el cual podemos tomar como modelo pero no copiarnos de él. Esto con la intención de que los artículos en español de la wikipedia sean tan buenos o mejores que los que están en otros idiomas de manera que incluso sirvan como guía a los wikipedistas de otros idiomas.— El comentario anterior sin firmar es obra de Mrgoodbytes (disc. • contribs • bloq). 19:45 30 nov 2006

Me parece excelente tu idea, hagamos todos los aportes que podamos para mejorarlo. Por otra parte, tal vez la tecnología no se entendería bien si no mencionamos algo de su historia, ¿no? --Csoliverez 21:25 1 dic 2006 (CET)

Diferencias entre tecnologías y técnicas, que se detecta en la enseñanza

Cuando se habla de técnica, se tiene sobrada experiencia y probada excelencia en la enseñanza, se esta mencionando la habilidad de hacer algo "conocido" (aunque nadie mas que el que lo hace sepa como se lo hace, aunque sea de la época que sea, como ser "la técnica usada para fabricar las espadas de los guerreros en la edad hierro". Es algo que se conoce o se sabe que se puede hacer, es algo que existe, cierta y clara la existencia y la limitación al mismo momento, es hacer eso, nada mas que eso, lo mejor que sea posible, pero no mas allá que eso. Es una instrucción limitada.

Cuando se habla de tecnología, la interpretación primaria que se da hace mención a algo "por lo cierto muy actual", como ser la informática, es por ello que muchos la confunden. Pero no es así. Cuando se habla tecnología es para hacer mención al uso de la función primordial del hombre, "RAZONAR SOBRE LO HECHO PARA MEJORARLO". Por eso siempre es algo nuevo, algo que antes no existía, o una nueva forma de resolver necesidades satisfechas o, una respuesta a una nueva necesidad si se quiere. Se debe entender de que el hombre (varón / mujer) es el único ser con capacidad para modificar (mejorar) su estándar de vida. Es por el uso de la tecnología que hemos logrado mejorar cosas como la expectativa de vida, por mencionar algo, si eso le parece poco, debe saber que sigue, por que con la tecnología se intenta llegar a la perfección en el futuro. Cuando se habla de tecnología en un ámbito escolar, es para enseñar a los alumnos a enfrentar problemas con la consecuente búsqueda de la solución mediante, en primera instancia el uso del “proyecto tecnológico”. Esto es educar. Siguiendo con el comentario de José Ingeniero: La educación consiste en sugerir los ideales que se presumen propicios a la perfección. Los alumnos deberán aprender un conjunto de tradiciones, conocimientos, procedimientos, lenguajes, etc. que posibiliten la satisfacción de sus necesidades, concreción de sus deseos, resolución de sus problemas. El método de aprender será con el "hacer reflexivo", no puede ser algo meramente informativo descriptivo o repetición de modelos. Se debe lograr la resolución de situaciones problemáticas. Aristóteles precisó que existen tres cosas fundamentales: la naturaleza, el hábito y la razón, ésta última es lo que utiliza el hombre para, si lo considera necesario o preferible, ir contra alguna de las otras dos y gracias a la ciencia desarrollarse, a diferencia de los animales que sólo pueden ser naturaleza pura con alguna pequeña cantidad de hábitos. Esto es algo que constantemente se está demostrando y, día a día aparecen más y más muestras de que el hombre se desarrolla gracias a la razón, o al razonamiento sobre lo hecho y con la tecnología aplicada se da como avanzada. Aristóteles considera que el hombre está hecho para la felicidad (tal es el principio de su moral), y la alcanza cuando puede dedicarse libremente a los placeres espirituales. Pero una de las partes más importantes de su concepción es que tal posibilidad no podría existir si el hombre no viviera en sociedad, o en Ciudad. El mismo pensaba como relacionar la tecnología con la felicidad y encontró que todo está en la libertad pretendida. Quisiera que sea quitando las malas interpretaciones en cuanto a las guerras. Pero mencionaba que los hombres son libres o esclavos por si solos, ya que existen los que intentar llevar por siempre las lanzas y, también los que tratan de lograr que ellas solas se manejen, llegando así en la actualidad a interpretar que con el aporte del razonamiento y, la tecnología el hombre esta perfeccionando el mundo (toda la comunidad)pero por sobre todo, está logrando su libertad para poder ser feliz. --Edgardogarcia2k (discusión) 23:14 15 may 2009 (UTC) Ing. Edgardo García. --El comentario anterior fue inicialmente añadido por 190.7.29.33 a las 13:25 10 ene 2007

La Educación Tecnologíca

Estoy de acuerdo con lo antes expresado. El tema educativo es sumamente importante y por ello creo que no basta una breve mención al "proyecto educativo", sino que debe ser desarrollado en profundidad. Ya abrí la página Educación Tecnológica, espero podamos colaborar allí en la escritura de un buen artículo. Csoliverez, Patagonia, 9:55 h, 14/12/2007.

Si estoy de acuerdo ya que el Internet es una Tecnología por lo cual es algo riesgosa para los menores de edad, es muy inportante tener una Educacion Tecnologíca, asi de esta manara podemos saber lo que en internet de publique ya que hay demaciadas paginas que no son aptas para los menores'Texto en cursiva.--Checovan (discusión) 17:03 1 ago 2011 (UTC)

DEFINICIONES CLARAS

Tecnología. DEFINICIONES CLARAS En el mundo hay dos tipos de elementos: naturales y artificiales. Los naturales no cuentan con la intervención del hombre. Los artificiales si. Hay intervención del hombre, para hacer algo, puede ser de dos formas: 1 Si se sabe como hacerlo. Se emplea una técnica y se logra hacer lo que se pretende. Por ejemplo: cultivar una parcela de tierra. O 2 Si no se sabe como hacerlo. Se emplea la tecnología. Es decir se emplea la innovación. Dado que el hombre es el único ser capaz de modificar su ámbito como respuesta a una necesidad detectada para el y la comunidad y cuando la necesidad detectada es nueva o, cuando se detecta una nueva forma de satisfacer una necesidad ya satisfecha, mediante el uso de la característica de hombre, característica que lo identifica como ser superior(razonar sobre lo hecho para mejorarlo). En el preciso momento de la detección, es solo una idea, no hay nada real aun, pero la tecnología permite hacer realidad la idea.--Edgardogarcia2k (discusión) 17:55 16 jul 2019 (UTC) LA TECNOLOGÍA --Fatis fatis (discusión) 06:34 8 dic 2014 (UTC)

Nuestra vida cotidiana se desarrolla casi en todo momento con la participación de los diversos recursos tecnológicos. La presencia de la tecnología es tal y ha formado parte del desarrollo humano de manera tan estrecha que la hemos integrado en casi todos los aspectos de nuestras vidas, hasta el punto de dejar de percatarnos de su presencia.

En la actualidad, posiblemente las imágenes que de manera más inmediata acuden a nuestra mente al hablar de tecnología son las de los más recientes y espectaculares artificios electrónicos: computadoras, teléfonos celulares, dispositivos portátiles con conexión a Internet, etcétera.

Hoy los avances tecnológicos son particularmente notables en el campo de la informática y las telecomunicaciones, tiempo atrás podíamos notarlos en la electrónica, la mecánica, la química, la biología y en distintas áreas de la ciencia, hoy podemos decir que son un elemento indispensable en la evolución del hombre y la sociedad.

Hay que tener en cuenta que, debemos de hacer buen uso de la tecnología, ya que, abusar de ella podría traer consecuencias graves en general.

La tecnología es de gran importancia ya que estamos conectados gran parte del día, en ocasiones la tecnología acapara tanto tiempo en la vida de las personas que esto puede tener consecuencias desagradables a nivel social. Internet y las redes sociales han tenido gran arraigo entre los jóvenes; sin embargo, éstos son los más vulnerables a sufrir alguna mala experiencia en línea. En el transcurso de la evolución de la sociedad en todo el mundo, han surgido diferentes aspectos que inevitablemente influyen en el comportamiento y forma de pensar del individuo, como por ejemplo las investigaciones científicas y en la actualidad los avances tecnológicos, los cuales rigen de algún modo en la ideología y la conducta humanas. Es así como se originan modelos sociales que marcan la tendencia sobre nuevos supuestos valores.

Sin duda alguna, la ciencia y la tecnología han tenido impacto en la sociedad, pues se han marcado tendencias, modas y sucesos trascendentes en diferentes países, con lo que ese ha marcado el rumbo de la historia y la influencia en las ideologías de los diferentes pueblos. Dicho impacto ha afectado en forma positiva y negativa en los acontecimientos sociales en el desarrollo y evolución de toda la humanidad.

Referente a los efectos positivos en nuestro entorno social, la ciencia ha tenido grandes logros como los avances médicos para la cura de enfermedades por medio del descubrimiento de vacunas y nuevos tratamientos, así como la investigación y desarrollo de nuevos medicamentos. En el campo de la industria y comercio se han creado nuevos modelos para optimizar los procesos productivos basados en la planificación estratégica y nuevas técnicas de administración La tecnología ha aportado grandes beneficios a l ser humano, desde la invención de aparatos y dispositivos para la detección y diagnostico de enfermedades, en la rama de la medicina, la creación y mejoramiento de herramientas o accesorios que son útiles para simplificar el trabajo en hogar, sobre todo después de incorporar la energía eléctrica como medio elemental para satisfacer necesidades. — El comentario anterior sin firmar es obra de Edgardogarcia2k (disc. • contribs • bloq). 17:55 16 jul 2019 (UTC)

El conocimiento puede ser determinante

Si en toda actividad técnica debe ponerse en juego el conocimiento, por qué no pensar que parte de la definición de la tecnología tiene un rasgo histórico y que es dificil pensar en tecnología antes de las Revoluciones Industriales (salvo que se quiera aplicar una nomenclatura común para toda la historia, pero en rigor, no parece que pudiera nombrarse algo como "tecnología" previo a los tiempos modernos). Por lo tanto, la característica tecnológica presenta un tipo de conocimiento aplicado a la actividad técnica y este modo de conocimiento es el científico, con su/sus método/s y sistematización. Parte de las características de los objetos técnicos pueden encontrarse en la Discusión sobre la técnica de Friedrich Dessauer, quien trae para la época de la segunda guerra mundial un estado de la cuestión que luego puede analizarse desde las mismas características para las tecnologías actuales.— El comentario anterior sin firmar es obra de 24.232.61.134 (disc. • contribs • bloq). 19:47 19 jul 2007

El desconocimiento y el punto de inflexión

Respecto al comentario anterior....no parece que pudiera nombrarse algo como "tecnología" previo a los tiempos modernos)..... Creo que la palabra en si no hace clara referencia, pero la acción si. Por otro lado tecnología esta muy relacionado a la palabra invento, creación de algo nuevo, de algo que antes no existía. Y pues entonces. Se puede hablar de tecnología del hombre cuando hizo su primera herramienta, aunque puede que haya sido un arma para defenderse. Creo que lo leí en el libro mencionado en el artículo de Tomás Buch, Sistemas tecnológicos, Editorial Aique, Buenos Aires (Argentina), 1999. (no hay que prestar los libros) Creo que este autor alli se imagina algo así como que el hombre "descubrió" que con un pedazo de palo que tenía a mano podía defenderse del ataque al que estaba sometido y, así invento el arma. Tiempo después, con el mismo palo, hizo un pozo para enterrar la semilla y así inventó el arado. Las técnicas para hacer armas esta muy explotada (mas desde que se inventó, o descubrío, la polvora), no tan así la de los arados, aunque ambos están muy agiornados con otras técnicas que se desarrolaron con aplicación de "tecnologías" actuales (recientemente descubiertas), como ser la posibilidad de seguimiento satelital. El punto de inflexión está en el momento justo antes del descubrimiento o invento. Antes no se sabía, hoy se conoce la técnica. El punto de inflexión es la tecnología, es lo que impulsa a satisfacer una necesidad insatisfecha. Atte. Edgardogarcia2k.---Edgardogarcia2k (discusión) 01:57 22 dic 2008 (UTC) --El comentario anterior fue inicialmente escrito a las 03:11 17 ago 2007.

Diferencias entre saberes científicos y tecnológicos

Michel Foucalt diferencia el "conocimiento", acto en que el sujeto toma contacto con el objeto o proceso, del "saber", la aprehensión mental de las características del objeto o proceso. Las acciones tecnológicas requieren saberes operativos, que pueden ser empíricos. Las tecnologías de la agricultura y la ganadería son varios miles de años anteriores a la aparición de las ciencias. Las tecnologías se desarrollan históricamente en el contexto de una cultura y un medio natural específico formando lo que Bertrand Gille denominó "sistema sociotécnico". Sería interesante agregar algo sobre esto al artículo, pero está tan vandalizado que no se si se justifica poner más esfuerzo en él. Csoliverez, 19 de julio de 2007.

Tecnologias futuras que necesita la gente

1.- En que forma hace el teléfono celular tu vida diferente a la vida de tus padres y abuelos quienes no tenian telefonos celulares o incluso un telefono?

Ayuda para poder comunicarte con otras personas o en este caso con tus padres y ellos contigo ademas es un metodo mas eficaz para dar algun aviso o noticia en vez de tener que utilizar telegramas o cartas que se tardan un poco en llegar a su destino.

2.- En que manera hace la television tu vida distinta a la de tus padres y abuelos quienes no tuvieron television?

Nos beneficia en que en nuestros dias es mas facil que una presona tenga una television en casa a cualquier otro avance tecnologico y con ella las personas se enteran de los sucesos ams importantes que rodean al mundo.

3.- En que manera hacen las computadoras tu vida distinta a la de tus padres y abuelos quienes no tuvieron computadoras?

Pues nos beneficia en que gracias a una computadora o al internet se nos hace mas facil hacer alguna investigacion o tarea mas rapido.

4.- Identifica algunas tecnologias actuales Que y porque crees que en algunos años se haran obsoletos?

Pues yo creo que principalmente seran los telefonos y televisiones porque a medida que pasa el tiempo se van haciendo "viejos" y pues en unos cuantos años evolucionaran dando paso a nuevos modelos o algunos otros aparatos.

5.- Que nuevas tecnologias crees que se necesitan inventar a continuacion para llevar al mundo a la siguiente etapa?

En mi opinion yo creo que en el mundo ya hay demaciada tecnologia y pues todo lo que se va necesitando alguna persona lo va inventando..... quedaria mejor si la pregunta fuera que estamos dispuestos a hacer nosotros las personas para mejorar al mundo sin tener que depender tanto de la tecnologia.— El comentario anterior sin firmar es obra de Prinsex (disc. • contribs • bloq). 01:29 17 sep 2007

Tecnología adecuada

He creado la página traduciéndola del inglés.--Feministo (discusión) 02:47 6 may 2008 (UTC)

El temible y culpable animal (no homo sapiens)

El artículo dice: "A pesar de lo que afirmaban los ludditas, y como el propio Marx señalara refiriéndose específicamente a las maquinarias industriales, las tecnologías no son ni buenas ni malas. Los juicios éticos no son aplicables a las tecnologías, sino al uso que hacemos de ellas: un arma puede usarse para matar a una persona y apropiarse de sus bienes o para salvar la vida matando un animal salvaje que quiere convertirnos en su merienda."

¿las armas no son malas? ¿Necesitamos de armas nucleares para matar a ese temido animal imaginario? (¿queda ya alguno?) Las armas son malas, algunas como las nucleares, bacteriológicas, bombas de racimo, etc.. son claramente malas. La tecnología militar es mala.ZEN ic (discusión) 20:09 26 may 2008 (UTC)

Hola.

Querido Zen: Tal y como se expone en la frase, no es la tecnología en sí lo que es malo, ya que ella no es capaz de hacer daño por sí sola. Hace falta alguien detrás que la malogre, ya sea la tecnología del metal, la del fuego, la nuclear, la bacteriológica o la química. Pensar que el conocimiento en sí es malo es típico de cada época, no solo de esta, y por ello se han censurado en cada momento las nuevas tecnologías. Cada tecnología tiene su vertiente benigna y su correspondiente maligna, heredando las virtudes y los defectos de los mismos seres humanos que la aprenden y la utilizan. Esto además nos indica que no existe la "tecnología militar", si no la tecnología utilizada por militares, que es distinto.

Fray Euratom (discusión) 08:11 27 may 2008 (UTC)

PD: Añado una reflexión Zen. ¿Qué es un arma?

La tecnología militar es mala

Creía que las discusiones en la Wikipedia no tenían censura, pero hoy he descubierto que no es así, me han eliminado el comentario que hice aquí sobre la tecnología militar en el que discutía el siguiente texto del artículo: "A pesar de lo que afirmaban los ludditas, y como el propio Marx señalara refiriéndose específicamente a las maquinarias industriales, las tecnologías no son ni buenas ni malas. Los juicios éticos no son aplicables a las tecnologías, sino al uso que hacemos de ellas: un arma puede usarse para matar a una persona y apropiarse de sus bienes o para salvar la vida matando un animal salvaje que quiere convertirnos en su merienda.", según lo cual se entiende que la tecnología militar(bombas nucleares, minas antipersona, armas químicas, etc) no es ni buena ni mala, cuando es obvio que las armas que dicha tecnología construye están diseñadas para destruir infraestructuras y para asesinar a otros individuos de nuestra especie animal, lo cual es claramente malo.ZEN ic (discusión) 03:19 28 may 2008 (UTC)

Hola.

¿Qué es lo malo, la tecnología o las personas? Una lanza no es ni buena ni mala, un explosivo no es ni bueno ni malo, el fuego no es ni bueno ni malo, si no las personas que lo usan como arma contra otras personas. Eso es lo que dice esa frase. Planteate qué es un arma.

Fray Euratom (discusión) 07:31 28 may 2008 (UTC)

Wikipedia no es un editor de pensamientos originales ni una tribuna de opinión, sino una enciclopedia y por tanto, no debe mostrar juicios de valor ni apreciaciones personales, sino basarse en hechos. Un hecho es que ha habido muertos y heridos en contiendas bélicas, pero no es un hecho que esas muertes sean malas o buenas, aunque la mayoría de las personas pensemos que se trata de algo negativo. Su aspecto negativo es un juicio moral que se hace, no un hecho. Para mostrar lo "buena" o "mala" que es una cosa en una enciclopedia, debe atenderse a un punto de vista neutral e indicar los hechos como son, sin entrar en si esos hechos son buenos o malos. Por ejemplo, puede indicarse que aplicando la tecnología militar se ha atentado contra el derecho a la vida, reconocido en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Sin embargo, la tecnología militar ha permitido hacer labores de salvamento, o acciones humanitarias, como llevar víveres y medicamentos y atender una zona donde ha ocurrido un desastre natural, o establecer la paz en zonas conflictivas. En una enciclopedia no es apropiado indicar, por ejemplo, que una mina antipersona es mala. En cambio, puede indicarse que más de un centenar de países firmaron el Tratado de Ottawa en 1997 para la prohibición de este tipo de armas y que uno de los objetivos algunas minas antipersona no es matar, sino incapacitar o herir a sus víctimas, lo que incrementa las necesidades de atención médica. El lector puede sacar su propia conclusión sobre lo "buenos" o "malos" que pueden ser estos hechos. HUB (discusión) 12:35 28 may 2008 (UTC)

Diferencias entre tecnologías y ciencias

Lo primero que llama la atención es que definan la tecnología como un conjunto de habilidades, y no como ciencia que estudia la técnica.--Joarsolo (discusión) 13:28 2 nov 2008 (UTC) 2 de nov 2008.

Las tecnologías y las ciencias son disciplinas diferentes, como está bien discutido en el artículo. Esto no impide que algunas tecnologías hagan uso de ciencias, como en el caso de la Electrónica y la Medicina, por mencionar sólo dos. Sin embargo, todas las tecnologías básicas de alimentación, construcción de viviendas, hechura de vestimentas, fabricación de utensilios, transporte, etc. (ver sección sobre historia de las tecnologías) se desarrollaron antes de que existieran las ciencias. Hay disciplinas científicas que estudian los métodos de las tecnologías, pero no hay una sola que esté englobada bajo el nombre de Tecnología, así como hay muchas ingenierias que aplican tecnologías específicas, no una sola que las aplique a todas (sería una super-ingeniería demasiado difícil de estudiar en el tiempo normal de una carrera universitaria). Saludos de Csoliverez (discusión). Patagonia, 23 de marzo de 2009.

Tecnologia no es solo para objetos y máquinas

Puede construirse un nuevo método de organización que no sea material. Cuando doy mi particular definición (luego de una introducción) digo: La tecnología trata de todos los procesos necesarios para que esa idea se transforme en realidad y sea algo satisfactorio para el que lo hizo y para su comunidad. Esto puede ser tan dispar como un nuevo diseño ergonómico de una agarradera o, un nuevo método para la registrar cuentas contables..., se hace clara referencia a algo que no es material. Ejemplo: Paccioli, un fraile franciscano del Renacimiento, fue el creador de la partida doble una técnica para el registro de las transacciones económicas. Aclaración segun mi concepto,pasa a ser técnica luego de ser aplicada, antes no se la conocia, estaba en la mente de "Luca" y, el logro gracias a la tecnología transformarla en algo "por supuesto" muy útil. Atte. Edgardo, Bella Vista, Corrientes--Edgardogarcia2k (discusión) 23:41 29 nov 2008 (UTC)

No estaría tan distante del concepto y uso del término objeto. Ya que en su interpretación más amplia un objeto es un elemento de cualquier entorno el cual debe poseer un conjunto de características que lo hacen tener identidad, entre ellas sus atributos y un conjunto de operaciones que le permiten manipular sus atributos y otras que le permiten interactuar con el exterior. Por ello el usar la palabra objeto al momento de definir tecnología, lo encuentro acertado. Cristian Hoyos. --Cristianhh (discusión) 21:55 2 feb 2009 (UTC)

Una laguna enorme

Veo que es un artículo muy extenso, pero da la impresión de que ha empezado la casa por el tejado.

Tecnología es empezar por el tejado

Es un decir. Pero se da así y así debe ser: Para entender la realidad de lo que digo deberemos correr el punto de inicio de la construcción al momento de diseño y cálculo. Se comienza con un diseño y los cálculos se hacen para determinar que estructura es necesario para soportar lo de arriba (incluyendo siempre su peso propio).

Para entender mi concepto en cuanto a tecnología. En el extenso universo de la palabra, el techo sería lo que está hecho, es decir que confirma lo que siempre digo, la técnica tiene un límite, es el techo, mas de eso no va, por mas bien que esté construido.

Ahora: La tecnología, que es la demostración cabal del hombre en acción como único ser capaz de razonar sobre "lo hecho" PARA MEJORARLO, debe comenzar desde la parte superior. Hay mucho para hablar, pero por ahora para es difícil explicar que es factible que aparezca algo como nueva necesidad básica. Estarían satisfechas y, solo nos toca mejorar lo hecho.

Atte. --Edgardogarcia2k (discusión) 11:43 6 nov 2010 (UTC)Ing. Edgardo Garcia --Edgardogarcia2k (discusión) 11:43 6 nov 2010 (UTC)

Teorías de las tecnologías

Hace muchas listas de aplicaciones de la tecnología, profesiones tecnológicas, etc. Pero no menciona las dos teorías básicas sobre la creación, perfeccionamiento y funcionamiento de la tecnología. Sin esas dos teorías no se puede explicar bien el llamado "límite asintótico" al que estamos llegando, según autores. Me ha parecido ver que tampoco se menciona este fenómeno tan importante.— El comentario anterior sin firmar es obra de 79.159.21.235 (disc. • contribs • bloq). 09:39 1 feb 2010

Véase discusión más adelante. Csoliverez (discusión), 7 de febrero de 2010.

Además contiene numerosos fallos o posibles fallos:

Verdad como representación mental de la realidad

- La ciencia busca la verdad, afirma el texto. SI se refiere a la Ciencia y la Verdad, eso no es cierto. La ciencia busca modelos para explicar la realidad, la verdad es tarea de la Filosofía. No habrá problemas en aportar referencias sobre esto.

El término verdad tiene muchas acepciones. Estaba aclarado en el texto cual era, representación de la realidad, pero para evitar confusiones fue eliminado. Csoliverez (discusión) 7 de febrero de 2010.

El comercio como tecnología

- El comercio necesita de tecnología de transporte para existir. Eso no es cierto como ha demostrado la arqueología. En el Pareolíticos, cualquier periodo, hay existen pruebas de comercio entre costa e interior cuando no existían animales domésticos de tiro ni carga, vías de comunicación, etc. En lugares de África como la actual Sierra Leona, se comerciaba sin ningún tipo de tecnología para su transportes y cuidado.

El comercio entendido como transporte de mercaderías en exceso de las necesidades personales (que se pueden llevar en un bolsillo) siempre requiere de tecnologías, aunque de muy diferentes grados de complejidad. La historia de la evolución del comercio corresponde a otro artículo. Cómo las referencias aquí son al comercio moderno, así se ha explicitado. Csoliverez (discusión) 7 de febrero de 2010.

La rueda es prehistórica

- Coloca a la rueda dentro de las tecnología históricas, ¿de la Historia de quien? porque las culturas que inventaron la rueda estaban en la prehistoria cuando lo hicieron, según la concepción clásica de prehistoria.

La sección de la rueda, bien fechada, fue mal colocada dentro de la serie histórica posterior al año 3.300 a. C., como se explica al final de la serie prehistórica. Sólo había que cambiar el párrafo de lugar y así lo he hecho. Csoliverez (discusión), 7 de febrero de 2010.

- Viene a decir que los instrumentos creados por la tecnología, cita a las armas, son de doble uso. Eso tampoco es cierto, al menos cuando entramos en el concepto clásico de Historia. Existen muchos ejemplos de armas cuyo único fin es matar a seres humanos o protegerlos de esas mismas armas (yelmos, escudos, maguales...). Nuevamente pueden aportarse referencias de ellos si se necesitan.

La tecnología como ciencia aplicada

- Afirma que algunos avances técnicos se deben a la Ciencia. Algunos no, la tecnología es la aplicación práctica de la Ciencia por lo tanto toda tecnología parte de la observación y estudio del mundo. Cito un ejemplo ya casi clásico Piedra corta mano- se dice así mismo el homo habilis- si piedra corta mano, piedra puede cortar otras cosas" y así suponemos que comenzó la utilización de las primeras herramientas de corte.

Esto es incorrecto, las ciencias como tales comenzaron alrededor del siglo XVI, pero hay una enorme lista de tecnologías. Las tecnociencias son un fenómeno reciente, producto del creciente conocimiento que se tiene del mundo físico. En cambio, las tecnologías fueron fuente de saberes científicos, de lo que es un ejemplo destacado la máquina de vapor cuyo análisis científico condujo a la Termodinámica, inexistente antes de la invención de esa máquina. Csoliverez (discusión), 7 de febrero de 2010.

De acuerdo. Doy la razón al autor y reconozco mi error en ese apartado. Dicho esto, avances tecnológicos como la radio no podían haberse dado sin el descubrimiento de las ondas herzianas.— El comentario anterior sin firmar es obra de 83.46.161.241 (disc. • contribs • bloq). 11:46 27 feb 2010

Bueno. Esto solo es un pequeño aporte de lo poco que he leído del artículo. De todas formas, pese a contener citas y referencias, parece que la redacción y las ideas que vierte son investigación original y no muy aceptadas, especialmente teniendo en cuenta que no menciona las teorías básicas existentes sobre tecnología. Quizá los ejemplos en los que se apoya estén documentados, pero las conclusiones que saca de ellos parecen una opinión personal y no muy extendida.— El comentario anterior sin firmar es obra de 79.159.21.235 (disc. • contribs • bloq). 10:03 1 feb 2010

Además estaba esbozada una de las dos teorías sobre la tecnología y se ha quitado sin dar razones, pese a estar referenciada..— El comentario anterior sin firmar es obra de 79.159.21.235 (disc. • contribs • bloq). 16:05 1 feb 2010

La falta de la aguja como ejemplo de no neutralidad

¿Qué hace falta para seguir demostrando la idoneidad de las plantillas? ¿poner más ejemplos? Todo el artículo rezuma un punto de vista determinado, punto de vista que no es compartido por otros científicos, arqueólogos, militares, etc ¿habría que añadir también el de No Neutral? Pondré otro ejemplo: no menciona el cosido (ya sea con agujas, gancho o cualquier otro instruimento), sin el cual animales tropicales como el homo sapiens no hubieran podido cruzar el estrecho de Bering, colonizar Escandinavia. Si hace falta fuente se puede mentar a Francisco Ayala de la Universidad de California.— El comentario anterior sin firmar es obra de 79.159.21.235 (disc. • contribs • bloq). 19:07 1 feb 2010

El argumento es obviamente falso, los hitos son incompletos pero esto no es un ejemplo de no netralidad. la confección de vestimentas de piel puede muy bien estar incluido, hágalo usted. Csoliverez (discusión), 7 de febrero.

Dado que las objeciones han sido resueltas o respondidas de manera argumentada, como ha indicado el usuario anónimo que las realizó (supongo que 79.159.21.235 y 83.46.161.241 son la misma persona), y que no se ha continuado el debate al respecto durante varios meses, procedo a retirar la plantilla {{discutido}} del encabezado de este artículo que supone una oposición al artículo en su conjunto, aparte de que había otras formas de indicar desacuerdos sobre aspectos puntuales. Saludos. HUB (discusión) 21:54 8 ene 2011 (UTC)

No neutral

En la discusión de unos de los autores se dan datos y fuentes por las que se considera No Neutral la presente redacción:

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Usuario_Discusi%C3%B3n:Csoliverez&diff=33575603&oldid=33565006

Se intentó aportar más datos al artículo y fueron destruidos en más de una ocasión.— El comentario anterior sin firmar es obra de 79.159.21.235 (disc. • contribs • bloq). 09:47 2 feb 2010

Origen del vandalismo

La eliminación de datos puede deberse a que son incorrectos, sin fuentes explícitas o simplemente a vandalismo de algún lector. Esto no convalida colocar, como hiciste, un letrero que involucra a la totalidad de las secciones, sin discriminar ninguno y a pesar de las numerosas fuentes citadas en varias de ellas. Es un abuso y una falta de respeto a todos los que han trabajado en mejorar este artículo que inicialmente era lamentable y criticado por gran cantidad de lectores. No tiene sentido entrar en una lucha de poner y quitar el rótulo, que lo haga quien juzque que es injusto, o hazlo tú mismo cuando te convenzas de que estás equivocado. Debieras, además, identificarte y tener una página de discusión donde se te puedan hacer observaciones, no esconderte tras del anonimato que permite Wikipedia (a la que consideras, sin embargo, autoritaria y restrictiva en otros de tus comentarios). Csoliverez (discusión), 7 de febrero de 2010.

Errores del artículo Tecnología

Un usuario anónimo escribió en mi página de discusión:

1) "El artículo Tecnología lo veo carente de las teorías existentes. Me estoy refiriendo a la del Pasillo con puertas (MacKenzie, Donald, Inventing accuracy. A historical sociology of nuclear missile guidance systems, Cambridge Mass., The MIT Press, 1990) y a la de Las formas siguen a los fallos (PETROSKI HENRY - To Engineer Is Human: The Role of Failure in Successful Design, reedición de Vintage, 1992, ISBN 0679734163). A lo que se puede responder que eso les pasa a todos los artículos, está por ver al que no se le pueda añadir algo. Pero en un artículo de esa extensión y con tantos apartados se echa en falta el apartado teórico."

La tecnología es un hecho social, y como tal una construcción histórica. A mi juicio ni la tecnología ni la historia tienen todavía teoría, a diferencia de la Física, la Química o el funcionamiento de la mente. Hoy se puede historiar la tecnología de una cultura, que es básicamente equivalente a historiar el rol que la tecnología desempeña en esa cultura. Los dos únicos intentos dignos de mención que conozco al respecto son los estudios históricos de Vere Gordon Childe y de Ropohl, el formulador del concepto de sistema socio-técnico (artículo que redacté). Si alguien piensa que puede aportar una teoría, en vez de descalificar todo el artículo poniéndole un rótulo de que todo está mal (incluyendo la cita del Diccionario de la Lengua Española, la lista de profesiones y oficios tencológicos y el resto de las 18 secciones y muchas subsecciones más) que se identifique registrándose para tener una página de discusión, que escriba la sección Teoría de la Tecnología y que cuente lo que sabe sobre el tema dando las citas correspondientes.

2) Respecto a la afirmación El comercio necesita de la tecnología en el transportes y la construcción (carreteras) señala: El comercio puede utilizar esa tecnología, como cualquier actividad humana, pero antes de que existiera ya había comercio como afirma, entre otros, Juan Luís Arsuaga por los restos marinos encontrados en el interior de los continentes.

Es correcto, las tecnologías antiguas del comercio, por ejemplo entre los aborígenes del actual territorio argentino, necesitaban tecnologías muy simples, pero tecnologías, como la domesticación de la llama y la fabricación artesanal de las alforjas de esa época. Es conveniente modificar la redacción de modo que ésto quede claro, tarea que podría haber hecho quien hizo el comentario.

Lo que sucede que los primeros habitantes del continente americano tiene una antigüedad de unos 14.000 años, tiempo suficiente para desarrollar esas tecnologías; pero cuando el homo sapiems llegó a Europa, hace unos 35.000 aproximadamente, sí comerciaba sin portar ni esas ni ninguna otra tecnología de transporte que se sepa, salvo que consideremos tecnología llenar una piel con objetos y agarrarla por cuatro extremos diferente. De todas formas este apartado ya está corregido.— El comentario anterior sin firmar es obra de 83.46.161.241 (disc. • contribs • bloq). 11:46 27 feb 2010

3) Como grandes hitos tecnológicos aparece la fundición del hierro. Como en el caso anterior y citando al mismo autor, eso es otra opinión o punto de vista; si fuese el acero bien, pero la fundición del hierro es simplemente otro paso hacia adelante que no revolucionó nada (los utensilios de bronce eran de mejor calidad y más útiles que los primeros de hierro). Lo único necesario es pasar de 800 grados en la fundición. Pero se impuso el empleo del hierro porque es mucho más abundante que el cobre y el estaño, creo que el cuarto metal más abundante del Universo, aunque no soy físico.

Las aleaciones del acero tienen muchas propiedades que no tienen las aleaciones del cobre como el bronce. Por eso, además de consideraciones como el costo, es que hoy el bronce se usa muy poco y en aplicaciones selectas como llaves y cerraduras (por la no corrosión), bujes (por la posibilidad de hacer aleaciones de bajo rozamiento) y otras. Los hitos son ilustraciones, no elecciones excluyentes. El lector interesado puede agregar otras que le parezcan igualmente relevantes, pero recordemos que el artículo no es sobre historia de las tecnologías. Csoliverez (discusión), 7 de febrero de 2010.

Como ya se ha indicado. Corregir y ampliar el artículo ya se ha intentado. Con referencias y sin ellas. Siempre con el mismo resultado.

Puesto que, según parece, el autor principal del artículo no volverá a escribir en él, no aporta esto para que conteste, pese a todo albergo la esperanza de que lo lea. En este punto estamos de acuerdo. El acero es un hito tecnológico, pero no la fundición de hierro. Se utiliza para marcar dos eras históricas o prehistóricas, según el caso; pero no por su importancia tecnológica. De la misma manera que se da la Toma de Constantinopla como fin de la Edad Media, cuando esa ciudad hacía muchos años que había dejado de contar en el mundo occidental, siendo mucho más importante otros acontecimientos como la circunvalación de África por Vasco de Gama, entre otros, o el descubrimiento de América por Colón, entre otros.

Vuelvo a insistir que NUNCA ha sido mi intención ofender a nadie. Como tampoco vandalizar nada; borrar aportaciones referenciadas sí se puede considerar un acto de vandalismo.— El comentario anterior sin firmar es obra de 83.46.161.241 (disc. • contribs • bloq). 11:46 27 feb 2010

Personalmente este comentario es mi último aporte a este artículo pues ya estoy cansado de los constantes vandalismos y críticas mal fundadas. Las mejoras al desarrollo del tema las haré en el artículo correspondiente de la Enciclopedia de Ciencias y Tecnologías en Argentina. En lo sucesivo les ruego no me pongan comentarios sobre este artículo en mi página personal de discusión. Mejoren este artículo haciéndolo lo mejor posible, es mi deseo así como el de mucho éxito en la tarea. Csoliverez (discusión), 7 de febrero de 2010.

Dado que las objeciones han sido resueltas o respondidas de manera argumentada, como ha indicado el usuario anónimo que las realizó (supongo que 79.159.21.235 y 83.46.161.241 son la misma persona), y que no se ha continuado el debate al respecto durante varios meses, procedo a retirar la plantilla {{discutido}} del encabezado de este artículo que supone una oposición al artículo en su conjunto, aparte de que había otras formas de indicar desacuerdos sobre aspectos puntuales. Saludos. HUB (discusión) 21:54 8 ene 2011 (UTC)

¿Son crecientes las necesidades?

La afirmación "necesidades crecientes" tiene un marcado carácter ideológico, ya que no todas las teorías de las necesidades humanas defienden la "infinitud" de éstas. De hecho, esa percepción de las necesidades ha de entenderse en un espacio y un momento concretos, causa y consecuencia de la cultura moderna europea, mientras que el concepto de tecnología trasciende cualquier cultura para abarcar el conjunto de la humanidad. Lo que puede provocar un "agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos de nuestro planeta" es precísamente que las tecnologías se hayan convertido en un fin por sí mismas, convirtiéndose en la solución al problema que su uso incontrolado ha producido: ¿pueden resolverse los problemas causados por las tecnologías con más tecnologías?— El comentario anterior sin firmar es obra de Moruro (disc. • contribs • bloq). 21:25 7 may 2010 --Moruro (discusión) 23:06 11 feb 2011 (UTC)

Estoy totalmente de acuerdo con tu planteo, varios estudiosos del tema han planteado la importancia de la diferenciación entre necesidades (o necesidades esenciales, para enfatizar) y deseos. He modificado la redacción de la introducción para reflejar, ésto, ahora vendrá la guerra de correcciones. Cordiales saludos. Csoliverez (discusión), Bariloche (Patagonia Argentina), 12 de febrero de 2011.

Diferencia tajante entre ciencias básicas y Ciencias aplicadas.

Me gustaría hacer referencia a un articulo más tajante entre ciencias básicas y aplicadas y que se le de más peso a la palabra ciencias aplicadas que es de donde parte la tecnología, la ciencia aplicada tiene la particularidad de nacer sin la necesidad de las ciencias básicas, puesto que estas fueron después, simplemente la ciencia aplicada nace de la observación y la aplicación, ejemplo, El fuego, La rueda, El abaco. La cuestión es que no debemos de permitir que las ciencias aplicadas sean invadidas por las ciencias básicas que fueron mucho después de las ciencias aplicadas. Simplemente las ciencias aplicadas en un inicio se llamaban OFICIOS. Después por alli del siglo XVII Se le empezo a hacer una drástica diferencia entre la actividad intelectual y la actividad obrera. Los primeros en crear las ciencias que conocemos hoy en día son los Oficios no las ciencias básicas que nada tienen que ver en esta historia.— El comentario anterior sin firmar es obra de 201.124.50.22 (disc. • contribs • bloq). 08:16 25 jul 2010

Diferencias entre tecnología y ciencias

Primero quiero expresar que lo que sea tiene un punto de inicio en "algo" que es un problema al cual se pretende dar solución. Si se conoce la solución, es usar algo conocido, solo basta con aplicar la técnica, es usar las ciencias para la solución. NO ES ALGO NUEVO. No cabe en la particular definición de tecnología. Ahora, si para solucionar el problema no se encuentra algo conocido, habrá que comenzar a razonar para encontrar la solución. Habrá que hacer uso de la tecnología. En este punto todo esta en la mente, gracias a la tecnología la mente hará uso de todo lo que este a sus disposición para poder llegar a la satisfacción del problema y mejorar en comunidad, incluyendo conocimientos de las ciencias existentes. --Edgardogarcia2k (discusión) 03:01 13 ago 2011 (UTC) Segundo, respecto a los oficios como creadores de la ciencia. No es así, es muy difícil explicar. Creo que si nos ponemos en una requisitoria de recorrer a todos los que de alguna manera hicieron uso del "hacer para mejorar" (ampliando a "razonar sobre lo hecho" para mejorar, solo en el caso de que no sabían como hacerlo), vamos a llegar en la historia bíblica a la separación drástica en Caín y Abel. A la separación del agua (de los seguidores de Abel) y el fuego (de los seguidores de Caín). A la mística de los masones y..., es algo muy profundo. Pero es lo que se me ocurrió un día de clase. --Edgardogarcia2k (discusión) 03:01 13 ago 2011 (UTC)Edgardo Garcia. Bella Vista, Corrientes.

Publicidad, cigarrillos, vino

Sobre este párrafo: puede ser adecuado incluirlo en el artículo sobre Publicidad, pero no le veo la relación con éste, que trata de Tecnología. En todo caso, faltan referencias. ggenellina ¿comentarios? 20:25 30 nov 2010 (UTC)

¿Tecnología es igual a Internet o gadgets?

Buenas tardes. Sólo quería comentar que -al menos en mi país- se ha tornado frecuente, incluso rayando en la norma, que en los medios de comunicación masivos se utilice el término "tecnología" exclusivamente para referirse a temas relacionados con Internet, TIC´s, smartphones, tablets, dispositivos para telecomunicaciones o computación, circunscribiéndolo a sólo un tipo de ciencia o área de la vida cotidiana. Ciertamente, todo lo anteriormente descrito (Internet, entre otros) surcan de manera transversal el día a día de cualquier disciplina, empleo, actividad comercial, social, educativa, e incluso doméstica, y es innegable su ubicuidad en los quehaceres cotidianos, pero a mi entender, yo puedo hablar de tecnología agrícola, tecnología de los alimentos, entre otros. Sírvase cualquiera de los entendidos en la materia hacer alguna aclaratoria, y aclarar mi oscuridad en el uso de la tecnología. Gracias.

--Macuro/Carlos Bello, Venezuela.

(Diccionario de la Real Academia Española)

"tecnología"

(Del gr. τεχνολογία, de τεχνολόγος, de τέχνη, arte, y λόγος, tratado).

1. f. Conjunto de teorías y de técnicas que permiten el aprovechamiento práctico del conocimiento científico.

2. f. Tratado de los términos técnicos.

3. f. Lenguaje propio de una ciencia o de un arte.

4. f. Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un DETERMINADO sector o producto.

Tecnologia

La tecnología en estos tiempos se ha desarrollado con gran rapidez, ya es mas común el encontrar un dispositivo de ayuda en la actualidad que a una persona o artículos que nos puedan ayudar. En todos lados encontramos la tecnología, a todos nos ayuda y nos beneficia de alguna manera, se han desarrollado muchas formas de comunicación que nos tienen conectados con la sociedad. Algunas personas creen que entre mas se desarrolle la tecnología, menos posibilidades de trabajo tendrán y en cierta forma tienen razón porque las grandes empresas ya utilizan maquinas que trabajan tres veces mas rápido que un ser humano pero también les es de mucha utilidad porque en trabajos pesados, las maquinas y herramientas hacen la diferencia. Es verdad que la tecnología seguirá dando mucho de que hablar y nosotros seguiremos aprendiendo día a día de nuevas formas de vida que influyen en nuestra sociedad. 24 abril 2013 Alberto Martinez Valderrama

Sobre el Párrafo Introductorio

Encuentro que el párrafo introductorio no es neutral, no define bien la tecnología y se desvía del tema, lo que hace que el lector simplemente o que de malinformado o abandone el artículo. Creo que las fallas son estas:

Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser traducido como destreza) y logía (λογία, el estudio de algo).

No creo que la tecnología "sea" una palabra, quedaría mejor decir que "la palabra proviene de..."

Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas.

Esto es aceptable, pero creo que no aporta nada.

Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como la educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.

¿Quién dice eso? creo que la educación tecnológica es otra cosa, que se puede mencionar luego, describir pero no en el párrafo introductorio. Por que aquí se empieza a "ir por las ramas"

La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su carácter 'abrumadoramente' comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que tiende además a hacer un uso no sostenible del medio ambiente

Esto es evidentemente tendencioso, no neutral y no refiere cita alguna de un autor serio sobre esto, lo que no quita que sea verdad, pero wikipedia no da para investigación original o fuente primaria.

Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta.

Esto es claro, es una continuación del error anterior, luego también es un error. Porque es contraponer un argumento a algo que se ha dicho y eso de qué sirve en el párrafo introductorio, de nuevo, no cita referencias ni nada. Creo que se puede poner más adelante o dictutirlo, pero definitivamente no va en el párrafo introductorio.

¿Quién está de acuerdo con mis argumentos? ¿Quién no? Si no encuentro objeción procederé a investigarlo y a realizar los cambios necesarios, soy estudiante de doctorado en tecnología y creo que podre hacerlo. Espero sus aportes --GaryBuenaPepa (discusión) 11:34 26 sep 2013 (UTC)

Bueno: en lo único en lo que discrepo es en que no sea una palabra. Y también es verdad que, en algunos países al menos, «Tecnología» es el nombre de una asignatura académica, aunque no creo que sea éste el lugar para esa referencia.

En lo principal, la relación entre tecnología, progreso, medio ambiente, etc. tiene su sección propia más abajo y no creo que deba referirse (mucho menos tan extensamente) en la introducción. Yo diría que hay un claro sesgo ideológico (ludita, incluso) en ponerlo ahí.--Fremen (discusión) 12:50 26 sep 2013 (UTC)

-¿COMO INFLUYE LA TECNOLOGÌA EN LA ACTUALIDAD?- Asì mismo “LA TECNOLOGÌA” es uno de de los temas que mas ha llamado la atencìon a nivel mundial, por què? Una de las respuestas mas comunes a esta pregunta es que ha traido con ella nuevas ideas inovadoras y beneficios, con sus proyectos como son: el internet, correo electrònico y las redes sociales pues gracias a ello nuestro nivel de informaciòn social y educativa ha avanzado. Todo esto para favorecer principalmente nuestra comunicaciòn, pues tenemos mayor acceso a obtener y compartir informaciòn, al estar en contacto con otras personas y sitios de nuestro interès, este puede ser educativo, cultural, informativo, incluso social o de entretenimiento, sin la necesidad de salir de casa u oficina. Cabe mencionar que no es reciente su apariciòn, pues es un avance de la ciencia que se ha ido modificando dìa con dìa, de tal manera que ha influido incluson en nuestra vida cotidiana. La noción de tecnología está vinculada al conjunto de los conocimientos que permiten fabricar objetos y modificar el medio ambiente, lo que se realiza con la intención de satisfacer alguna necesidad Puede entenderse a la tecnología como la aplicación práctica del conocimiento generado por la ciencia. También se emplea este término para citar al conjunto de instrumentos, e incluso procedimientos de tipo industrial, que son usados en un sector determinado para realizar sus tareas. Cada cultura distribuye de modo diferente la realización de las funciones y el usufructo de sus beneficios. Como la introducción de nuevas tecnologías modifica y reemplaza funciones humanas, cuando los cambios son suficientemente generalizados puede modificar también las relaciones humanas, generando un nuevo orden social. Las tecnologías no son independientes de la cultura, integran con ella un sistema socio-técnico inseparable. Las tecnologías disponibles en una cultura condicionan su forma de organización, así como la cosmovisión de una cultura condiciona las tecnologías que está dispuesta a usar.

LA IMPORTANCIA DE LA TECNOLOGIA EN NUESTROS TIEMPOS

El correo electrónico surgió en 1961,y empezó a usarse en 1965,en 1966 ya esta en redes,para 1971 el @ dividía al usuario de la computadora,ahora en nuestros tiempos los une mas. Un ejemplo de esto lo es la SUAyED (Sistema Universidad Abierta Y Educación a Distancia) y la CUAED (Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia) con lo cual ha permitido que muchas personas podamos adquirir mas conocimientos y poder tener mejores empleos con las ofertas de titulación que ofrecen. Si bien las computadoras y todo el desarollo desde el correo electrónico hasta hoy,el uso de tecnologías en nuestros tiempos (programas,sistemas,redes) te permitan avanzar con tus estudios y poder colocar en una mejor posición social,cultural,laboral Las generaciones actuales vivimos otro proceso vivencial en Tecnología y Ciencia--Rodobeto (discusión) 17:21 7 may 2015 (UTC)

Otra importancia de gran avance que ha tenido la tecnología, ha sido la superación personal, ya que gracias a esta se abren programas educativos que dan la oportunidad de concluir estudios.--Alma Galeana (discusión) 17:48 7 may 2015 (UTC)

En la actualidad la tecnología es gran herramienta para la investigación, así con ella se puede originar el bulling cibernetico, un ejemplo de ello se da en las redes sociales que si bien sirven para tenernos mas comunicados también pueden causar problemas por comentarios agresivos que algunos usuarios hacen hacia otros y algunas de las veces los pueden llevar hasta el suicidio.--Veronica Martinez Rodriguez (discusión) 16:25 13 may 2015 (UTC)

Si ahora en nuestros tiempos la tecnología se puede utilizar para ser mejores personas o peores personas debes tener una educación tecnología y hacer buen uso de ella.--Laura andrea olvera (discusión) 16:32 13 may 2015 (UTC)

Ahora en las escuelas el bulling escolar es muy común ya que contamos con mas aparatos tecnologicos a nuestro alcanse como celulares, camaras, tabletas entre otras y así mismo podemos subir a las redes sociales información negativa sobre las personas.--Leonardo David Silva Ibarra (discusión) 16:49 13 may 2015 (UTC)

Es muy importante saber reconocer el caso del acosado y del acosador.

En el caso del acosador estas son las características que le definen:

• Como primera regla el acosador tiene problemas de violencia en su hogar.
• Es alguien que necesita tener el dominio Sobre otra persona para ser reconocido.
• Manipula la realidad a su antojo.
• No carece de capacidad de empatía ni habilidades sociales.

En el caso del acosado estas son las características que le definen:

• Es aquella persona sumisa que es incapaz de defenderse por si mismo.
• No es seguro de si mismo y tiene muy baja autoestima
• Presenta algunos tipos de diferencia al resto de sus compañeros.--jorge jair nieva gutierrez (discucion)10:34 14 may 2015(utc)

Por favor, debo recordar que esta página de discusión no es un foro. Su misión es comentar detalles sobre el artículo, no sobre otros temas. --XVRT (discusión) 19:00 28 ago 2015 (UTC)

Enlaces rotos

• http://www.tecnologiasapropiadas.com

Elvisor (discusión) 23:43 28 nov 2015 (UTC)

Sangrías

Sólo quería decir que el artículo no tiene sangrías. Habría que agregarlas. Eso es todo.

El problema de los billones

En el artículo se menciona que la tecnología beneficia a billones de personas. En USA un billón son mil millones, en europea un millón de millones. Debería cambiarse billones de personas por miles de millones de personas para ser correctos y veraces con el concepto de billón en países come España.

"MEDIO AMBIENTE", " ESENCIALES", "DESEOS DE LA HUMANIDAD" en el 1er Parrafo / Definicio

La definicion me parece muy clara, hasta cuando habla de "medio ambiente', hay ambiguedad: el natural? el de trabajo? el de las ciudades? campo? vida contidiana?; lue cuando dice "satisfacción de las necesidades esenciales", otra ambiguedad: que es esencial? Para mi la vida, lo espiritual, la moral son esenciales, creo que la definicion se refiere a la "materia"; "los deseos de la humanidad": mi deseo como humana es que tengamos paz y nos amemos, no sera' ese el deseo de la humanidad? creo que la definicion quiere decir, los caprichos de los individuos (que tampoco no todos son "humanos") de acuerdo a las condicionado a un sistema socio-economico. Yo sacaria esa frase. — El comentario anterior sin firmar es obra de 81.37.111.190 (disc. • contribs • bloq). 20:12 17 jul 2019 (UTC)

TEGONOLOGIA ARTIFICIAL

Facultad de la mente que permite aprender, entender, razonar, tomar decisiones y formarse una idea determinada de la realidad.

La Inteligencia Artificial (IA) es la combinación de algoritmos planteados con el propósito de crear máquinas que presenten las mismas capacidades que el ser humano. Una tecnología que todavía nos resulta lejana y misteriosa, pero que desde hace unos años está presente en nuestro día a día a todas horas.

TIPOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL Los expertos en ciencias de la computación Stuart Russell y Peter Norvig diferencian varios tipos de inteligencia artificial:

Sistemas que piensan como humanos: automatizan actividades como la toma de decisiones, la resolución de problemas y el aprendizaje. Un ejemplo son las redes neuronales artificiales. Sistemas que actúan como humanos: se trata de computadoras que realizan tareas de forma similar a como lo hacen las personas. Es el caso de los robots. Sistemas que piensan racionalmente: intentan emular el pensamiento lógico racional de los humanos, es decir, se investiga cómo lograr que las máquinas puedan percibir, razonar y actuar en consecuencia. Los sistemas expertos se engloban en este grupo. Sistemas que actúan racionalmente: idealmente, son aquellos que tratan de imitar de manera racional el comportamiento humano, como los agentes inteligentes.

Enlaces externos modificados

Hola,

Acabo de modificar 1 enlaces externos en Tecnología. Por favor tomaos un momento para revisar mi edición. Si tenéis alguna pregunta o necesitáis que el bot ignore los enlaces o toda la página en su conjunto, por favor visitad esta simple guía para ver información adicional. He realizado los siguientes cambios:

• Se añadió el archivo https://web.archive.org/web/20110531170241/http://soliverez.com.ar/cyt-ar/images/4/49/Educaci%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica_p_fen%C3%B3meno_tecnol%C3%B3gico.pdf a http://soliverez.com.ar/cyt-ar/images/4/49/Educaci%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica_p_fen%C3%B3meno_tecnol%C3%B3gico.pdf

Por favor acudid a la guía anteriormente enlazada para más información sobre cómo corregir los errores que el bot pueda cometer.

Saludos.—InternetArchiveBot (Reportar un error) 20:31 17 ene 2020 (UTC)

TECNOLOGIA Y CIENCIA

Hola, la definiciond e tecnología de la wikipedia en español es diferente al resto de wikipedias y afirma que "es la aplicación de la ciencia a la resolución de problemas concretos. Constituye un conjunto de conocimientos científicamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente, así como la satisfacción de las necesidades individuales esenciales y las aspiraciones de la humanidad. "

Esto no es verdad, peude haber tecnología sin ciencia, y de hecho como digo ninguna otra wikipedia o diccionario de español afirma lo que la wikipedia en español. — El comentario anterior sin firmar es obra de 95.19.107.181 (disc. • contribs • bloq). 19:12 8 jul 2020 PePeEfe (discusión) 07:59 9 jul 2020 (UTC)

Hola, realicé algunas mejoras en la entrada que incluyen cambios en relación a tu comentario. Saludos! Aguzanotti (discusión) 17:17 10 ago 2021 (UTC)

La ambivalencia de la tecnología

Considero de interés añadir al artículo el siguiente párrafo "De lo anteriormente descrito se puede deducir, como dijo Feenberg​ (1990), que la tecnología no puede definirse como buena, mala o neutra, sino que tiene carácter ambivalente. Esto es aplicable a toda tecnología, desde la tecnología aplicada a la educación, a la aplicada al medio ambiente o a la aplicada a nuevos descubrimientos".

La razón es que es de gran importancia que los lectores entiendan el carácter ambivalente de la tecnología, punto propuesto por Feenberg en 1990 y que desestima la dualidad tecnología mala o buena ​ --JorgeRodriPa (discusión) 07:40 23 dic 2020 (UTC)

Zona Android Bypass

La Tecnología es la combinación de conocimientos y saberes científicos (ciencia) y habilidades (técnica) que aplicados de forma ordenada permiten al ser humano satisfacer sus necesidades o resolver sus problemas. Pero, ¿Qué se obtiene con la tecnología? La tecnología sirve para fabricar "productos tecnológicos". Zonaa051 (discusión) 21:32 11 ago 2021 (UTC)