Discusión:David Ausubel

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Vamos a ver, la verdad es que soy nuevo en esto de wikipedia, pero es que al leer este articulo me he dado cuenta de un error de esoss que dices, pos mira lo que he encontrado! En la última sección de este artículo cuando se explican los factores negativos de los aspectos motivacionales, en el punto d)se dice: MUERTE, Madre mía! no será para tanto, digo yo! Hombre yo soy profesor de secundaria y la verdad, a esos extremos los aspectos motivacionales no llegan!

El artículo es manifiestamente mejorable en la forma y en el fondo. Las dos primeras secciones son suficientes, pero a medida que avanza va perdiendo fuelle y se limita a listas de supuestas "características". Hay mucha repetición de información no digerida y faltan explicaciones para hacer comprensibles los conceptos. En seguida se da el salto de los enunciados descriptivos a las características que la enseñanza del profesor "debería" tener, olvidando que Ausubel formula una teoría del aprendizaje por recepción a la que dota de una base teórica, y no se dedica a hacer propuestas prescriptivas. En pocas palabras, da la sensación de que el autor trata de colgar un mensaje que en realidad no entiende, y aprovecha para sermonear al supuesto receptor (profesores, se supone) sobre lo que debe hacer.--TICmaite8 (discusión) 19:58 9 mar 2011 (UTC)[responder]


Vandalismo: este artículo ha sido vandalizado tener cuidado.--190.237.226.93 (discusión) 23:13 28 oct 2011 (UTC)[responder]

Enlaces externos modificados[editar]

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Da pena[editar]

que desde la tierra de Santa Teresa esté surgiendo el rechazo al buen gusto de escribir y la manía de desmerecer a otro. Una idea se puede escribir de diferentes formas. No se acuerdan que contradecían a al maestro del Ars verba, don Luis de Góngora y Argote. Lo reivindicó la Generación del 27.--Jalitzia (discusión) 15:51 21 feb 2019 (UTC)[responder]